Integrasi Nilai Edukatif Ma'pasilaga Tedong Toraja dalam Layanan BK untuk Penguatan Karakter Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam nilai-nilai edukatif yang terkandung dalam tradisi Ma’pasilaga Tedong masyarakat Toraja ke dalam layanan Bimbingan Konseling sebagai strategi untuk memperkuat karakter remaja. Ma’pasilaga Tedong, yang berarti pertarungan kerbau, bukan sekadar ritual adat dalam upacara Rambu Solo’, tetapi juga menggambarkan filosofi hidup masyarakat Toraja yang menjunjung tinggi nilai disiplin, sportivitas, keberanian, kerja keras, tanggung jawab, dan solidaritas sosial. Nilai-nilai tersebut memiliki potensi besar untuk dijadikan sumber inspirasi dalam pengembangan karakter peserta didik di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode Studi Literatur Sistematis dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan dokumen adat yang berkaitan dengan budaya lokal, pendidikan karakter, serta layanan Bimbingan dan Konseling. Analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui teknik analisis isi, meliputi tahapan identifikasi nilai-nilai karakter dalam tradisi Ma’pasilaga Tedong, pemetaan relevansinya terhadap kebutuhan perkembangan remaja, dan perumusan model penerapan nilai-nilai tersebut ke dalam layanan Bimbingan dan Konseling seperti bimbingan kelompok, konseling individual, serta media pembelajaran berbasis budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai budaya Toraja dalam layanan Bimbingan dan Konseling dapat memperkaya pendidikan karakter sekaligus memperkuat pelestarian kearifan lokal di kalangan generasi muda