Peran Kolaboratif Guru BK dan Guru Wali dalam Membangun Iklim Sekolah Positif Berdasarkan Permendikdasmen No.11 Tahun 2025

Abstract

Penelitian ini menelaah peran kolaboratif antara guru Bimbingan dan Konseling (BK) 
dan guru wali dalam menciptakan iklim sekolah yang positif, aman, nyaman dan 
menggembirakan berdasarkan kebijakan terbaru Permendikdasmen No. 11 tahun 2025 
tentang pemenuhan beban kerja guru. Penelitian menggunakan metode studi pustaka 
dengan pendekatan analisis isi terhadap berbagai sumber literatur, kebijakan, dan hasil 
penelitian terdahulu yang relevan dengan topik kolaborasi guru dan iklim sekolah. Hasil 
penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi efektif antara guru BK dan guru wali melalui 
komunikasi intensif, pembagian peran, dan penanganan kasus bersama dapat memperkuat 
kesejahteraan psikologis siswa serta membangun suasana sekolah yang aman dan inklusif. 
Penelitian ini merekomendasikan penguatan kebijakan dan pelatihan guru untuk mendukung 
praktik kolaboratif dalam sistem pendidikan Indonesia. 

Kata kunci: kolaborasi, guru BK, guru wali, iklim sekolah, kebijakan pendidikan.