Pengaruh Layanan Konseling Multikultural Terhadap Peningkatan Sikap Toleransi Dan Empati Antar Siswa Di Sekolah Berbasis Keberagaman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan konseling multikultural terhadap peningkatan sikap toleransi dan empati siswa di sekolah yang memiliki latar keberagaman. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kepekaan sosial dan penghargaan antar siswa terhadap perbedaan budaya, agama, dan etnis. Konseling multikultural dipandang sebagai pendekatan efektif untuk menumbuhkan pemahaman serta empati sosial dalam interaksi antarindividu di sekolah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian mencakup siswa SMA dengan latar budaya yang beragam, dan sampel diambil secara purposive sebanyak 120 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert yang mengukur pelaksanaan layanan konseling multikultural, tingkat toleransi, dan empati siswa. Analisis data menggunakan korelasi Pearson dan regresi linier berganda. Hasil penelitian memperlihatkan adanya hubungan positif dan signifikan antara layanan konseling multikultural dengan peningkatan toleransi dan empati siswa. Semakin optimal layanan konseling diberikan, semakin tinggi pula kemampuan siswa dalam menghargai perbedaan. Hal ini menegaskan pentingnya penerapan konseling multikultural untuk membangun lingkungan sekolah yang inklusif dan harmonis.