Membangun Etika Komunikasi Digital Siswa Tunarungu di Era Media Sosial

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi siswa tunarungu 
di Sekolah Luar Biasa Arnadya Makassar. Fenomena yang muncul ialah penggunaan media 
sosial dan fitur video call sebagai sarana utama interaksi antar siswa tunarungu. Media digital 
memberikan dampak positif terhadap perluasan jaringan sosial dan peningkatan rasa percaya 
diri, namun tanpa pemahaman etika komunikasi dapat menimbulkan perilaku maladaptif 
serta kesalahpahaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis pentingnya pembentukan etika 
komunikasi digital bagi siswa tunarungu jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah 
Menengah Atas melalui pendekatan Bimbingan dan Konseling. Pendekatan penelitian yang 
digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan kuesioner 
kepada Guru, Siswa, serta orangtua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan 
konseling berbasis literasi digital mampu menumbuhkan rasa tanggung jawab, kesadaran 
sosisal dan karakter siswa tunarungu dalam berinteraksi di ruang digital.