Peran Bimbingan dan Konseling dalam Penguatan Pendidikan KarakterSiswa di Sekolah

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan studi pustaka yang bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam penguatan pendidikan karakter siswa di sekolah. Pengumpulan data dilakukan melalui telaah berbagai sumber pustaka seperti jurnal ilmiah, dan pedoman resmi terkait bimbingan konseling dan pendidikan karakter. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa guru Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam memperkuat pendidikan karakter siswa di sekolah. Guru BK tidak hanya bertindak sebagai peran BK yang membantu siswa dalam mengatasi masalah pribadi, sosial, belajar, dan karir, tetapi juga sebagai penggerak, motivator, dan contoh dalam menanamkan nilai-nilai karakter positif seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, empati, dan kerja sama. Melalui layanan bimbingan secara individu, kelompok, serta aktivitas pengembangan diri, guru BK membantu menciptakan atmosfer sekolah yang berkarakter dan mendukung pertumbuhan moral siswa secara menyeluruh. Upaya penguatan pendidikan karakter oleh guru BK juga sejalan dengan tujuan Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yaitu untuk membentuk peserta didik yang berakhlak baik, mandiri, dan berjiwa Pancasila.